我国古代的历史故事都极具教育意义，时至今日还广为流传、家喻户晓，令人们耳熟能详。

更是出现在语文课本上当作题材以示后代一些深刻的道理，譬如花木兰从军，将女性的独立坚强展现得淋漓尽致。

孔融让梨，告诉我们尊老爱幼，互相谦让，凡事懂得尊重他人，这些故事在我国历史的长河上起到了重要的作用。

让后代能够更好的传承中华民族传统的优良美德，而另一则“司马光砸缸”的故事也是人尽皆知。

寓意着我们要像司马光一样遇事沉着冷静，要勇于救人，但你可知道，司马光救的是谁？对于那个被救的孩子我们还是一无所知吗？

01感恩的上官尚光

上官尚光，这个绕口的名字就是当年被司马光所救的人物，他与司马光是很好的玩伴，所处的上官家族也是一个名门望族。

妥妥的“富二代”啊，也证实了同在一个圈子的重要性，上官尚光和司马光从小一起长大，也经常在一起玩耍。

孩子们玩耍，又没大人的看护，可想而知场面的混乱。当时只有7岁的司马光自然而然成为了熊孩子的“领头羊”，带着他们到处疯玩。

玩得不亦乐乎的时候，一倒霉孩子不慎失足落入水中了，就是上官尚光，在大家都惊慌失措时，司马光冷静地拿起石头砸向了大缸。

救了上官尚光，为了感谢司马光，还把这事写进来族谱里，可见对司马光的感谢有多么深。

不过上官尚光和司马光虽然是很好的玩伴，但是两人未来的发展却截然不同，司马光走向了仕途，而上官尚光最后回到家乡教书育人。

在从商之前，上官尚光也考取过功名，还做到了宰相的位置，曾与司马光在朝堂上是不同的两个帮派。

但是在官场上的上官尚光并不快乐，他不喜欢官场上的貌合神离、整日勾心斗角，更向往纯粹一点的生活。

于是毅然决然地回到家乡，当了一名教师；在教书过程中，上官尚光始终没有忘记司马光当年的救命之恩。

经常向学生们讲诉自己当年的故事，不仅如此，他还专门在河南建造了一个亭子，名叫“感恩亭”。

由此可见，他是一个知恩图报、感恩的人，在教书育人的路途中也一直兢兢业业，受到了当地百姓们的爱戴。

02砸缸的司马光

司马光幼时便聪颖好学，展现出惊人的才华，放在现代来说就是“天才”“神童”一般的存在。

那次砸缸救人的事件让司马光出了名，人们赞叹他小小年纪就如此沉着冷静，后来更是有人将此事画为图画宣扬司马光的英勇事迹。

当时的司马光只有7岁，还只是个孩童，这样的过高评价，有可能会让他至此以后就骄傲自大，所谓“捧杀”就是这么来的。

但是司马光却并没有因为此事而觉得自己有多厉害，他甚至觉得不以为然，也是因为受父亲的影响，司马光从小就低调淡泊。

长大后的司马光为人温良谦卑，刚正不阿，入宫为官后，更是勇于直谏，不阿谀奉承，官位也是稳步上升，甚至一度成为皇上最宠信的人。

司马光一生中清廉简朴，主持编写了《资治通鉴》，这本书在后来也是一个不朽的历史著作，给后代人留下了很深的影响。

所以他给人的印象并不只是幼时砸缸救人的英勇形象，他所撰写的《资治通鉴》也是历史上第一部编年体通史。

由此可见，司马光的才华是多么的出众，他一生的精力都放在了修史和从政上，被奉为儒家三圣之一。

至于当年那个被救的小男孩上官尚光，他们俩在朝堂上虽是对立面，但依旧没有影响彼此之间的感情。

后来随着好友上官尚光的回乡教书，司马光依然在朝堂上经历着风吹雨打，为世人倾尽自己的毕生所学。

03友谊地久天长

不管司马光和上官尚光，曾经在朝堂上有着怎样的针锋相对，他们幼时的感情也不会改变。

司马光机智砸缸救好友的行为，始终被上官尚光记在心中，无论是否被后人相传，他们之间剪不断的感情永远不会磨灭。

而我们现代社会的感情却很复杂，好像那种真正一心只对你好的人没有多少，身处于这种现状，大家都有着自己的事情。

甚少有人会有精力去管别人的事情，所以网络中开始出现，“塑料闺蜜情”“假友谊”等一些词，来讽刺现代人们之间的无效交流。

为了社交而社交，真正走进心中的又有多少人，大部分是面子上过得去罢了，两手一摊，依旧有各自的圈子要融。

大家常说，一圈人处好了就是“小时代”，处不好就是“甄嬛传”，在这个利益化的时代里，又有多少真情可言。

其实不然，这个世界也有不少温暖的人，他们是真心想要去帮助你，跟你成为好朋友，“铁瓷”一样的兄弟还是存在。

友谊地久天长的感情也会出现在我们身边，在不计较任何利益的情况下，真心和你这个人处朋友。

正如司马光和上官尚光之间的友谊一样，虽然身处的立场不同，但依旧可以当好朋友，感情之间是不能用别的物质条件来衡量的。

一段好的感情，不会因为距离而产生隔阂，而是在下一次见面时依旧可以开着之前的玩笑，这大概就是真感情了吧。

04结语

事情总有两面性，我们熟知司马光救人的故事，却甚少有人传颂上官尚光心怀感恩、知恩图报的品质。

而身处其中的我们要学会如何评判和运用事物的两面性，好的品质都要学习，坏的东西需要摒弃，这都得我们自己去判断。

在历史的漫漫长河中，像“司马光砸缸”这种广为流传的故事还有很多，我们在其中能够收获很多很好的品质和精神。

古人为我们留下的智慧和教育美德是无穷无尽的，都需要我们去传承，去爱戴。