适逢第十九个“5·25”大学生心理健康日,为深入贯彻落实《高等学校心理健康教育指导纲要》《关于进一步加强和改进新时代高校学生心理健康教育工作的实施意见》精神,进一步加强区域、校域间心理健康教育工作交流和合作,切实提升心理育人质量和大学生心理健康素质,我校牵头举办了“四煤城高校心理健康教育工作研讨会”。
七台河职业学院、鹤岗师范高等专科学校、黑龙江能源职业学院、黑龙江工业学院相关校领导和部门负责人以及专业心理工作人员参加研讨。研讨会由我校学生处处长申长崴主持。
本次研讨会以信息互通、资源共享、整合优势、协同创新为原则,围绕“抗疫背景下做好大学生心理健康教育研究与实践”这一主题,就四煤城高校学生心理健康教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、家校协同育人等工作开展进行交流研讨。力求以此强化工作交流和先进经验的带动促进作用,达到互促互进、共同进步、共同提高的目的。
七台河职业学院心理教师石晶交流了《线上教学对大学生心理健康的影响及对策》、心理教师王秀琪阐述了《抗疫背景下心理健康教育的特殊重要性》,分别介绍了大学生心理健康教育工作的成功做法并提出了有效工作策略。鹤岗师范高等专科学校思政部主任李志强以《永担使命,为大学生心灵点灯》为题,交流了多年来在大学生心理健康教育工作领域取得的成绩和经验。黑龙江能源职业学院心理健康教育中心主任李焱针对当前线上教学的情况,就《MOOC背景下学生心理健康教育混合式教学模式设计》主题探讨了新型心理健康公共课的慕课教学模式;思想政治教育教研部积极品质培育教研室主任杜越就《学生职业心理素质的培养途径探究》畅谈了具体措施和路径。黑龙江工业学院心理健康教育中心主任王静雯做了《特色心理健康教育模式创建经验分享》,从心理工作体制机制、心理教育教学体系、实践活动体系、咨询服务体系、预防干预体系以及协同育人体系几个方面进行经验交流。张泾教授以《一例广泛性焦虑个案研讨分享》为题,进行了心理工作个案交流。
最后,在我校的倡导下,四所高校就四煤城高校心理健康教育工作未来的深度融合达成了建设性意向。一是开展心理健康教育工作研讨交流,以此推广交流四煤城高校工作中的成功做法和典型经验。汲取各家之长,促进四煤城高校整体心理健康教育工作水平提升。二是协同开展心理健康教育教科研项目研究。加强地域、校域间合作,协同开展心理健康教育科研、教研工作。以工作开展实绩推进项目深入研究,以科研成果促进工作水平提升。三是加强服务地方辐射引领。力求将心理健康教育工作影响从本校扩大到中小学、厂矿企业、社区家庭,发挥高校心理工作服务煤城转型发展的积极作用。
2023-02-27
2023-01-10
2022-12-20
2022-12-08
适逢第十九个“5·25”大学生心理健康日,为深入贯彻落实《高等学校心理健康教育指导纲要》《关于进一步加强和改进新时代高校学生心理健康教育工作的实施意见》精神,进一步加强区域、校域间心理健康教育工作交流和合作,切实提升心理育人质量和大学生心理健康素质,我校牵头举办了“四煤城高校心理健康教育工作研讨会”。
七台河职业学院、鹤岗师范高等专科学校、黑龙江能源职业学院、黑龙江工业学院相关校领导和部门负责人以及专业心理工作人员参加研讨。研讨会由我校学生处处长申长崴主持。
本次研讨会以信息互通、资源共享、整合优势、协同创新为原则,围绕“抗疫背景下做好大学生心理健康教育研究与实践”这一主题,就四煤城高校学生心理健康教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、家校协同育人等工作开展进行交流研讨。力求以此强化工作交流和先进经验的带动促进作用,达到互促互进、共同进步、共同提高的目的。
七台河职业学院心理教师石晶交流了《线上教学对大学生心理健康的影响及对策》、心理教师王秀琪阐述了《抗疫背景下心理健康教育的特殊重要性》,分别介绍了大学生心理健康教育工作的成功做法并提出了有效工作策略。鹤岗师范高等专科学校思政部主任李志强以《永担使命,为大学生心灵点灯》为题,交流了多年来在大学生心理健康教育工作领域取得的成绩和经验。黑龙江能源职业学院心理健康教育中心主任李焱针对当前线上教学的情况,就《MOOC背景下学生心理健康教育混合式教学模式设计》主题探讨了新型心理健康公共课的慕课教学模式;思想政治教育教研部积极品质培育教研室主任杜越就《学生职业心理素质的培养途径探究》畅谈了具体措施和路径。黑龙江工业学院心理健康教育中心主任王静雯做了《特色心理健康教育模式创建经验分享》,从心理工作体制机制、心理教育教学体系、实践活动体系、咨询服务体系、预防干预体系以及协同育人体系几个方面进行经验交流。张泾教授以《一例广泛性焦虑个案研讨分享》为题,进行了心理工作个案交流。
最后,在我校的倡导下,四所高校就四煤城高校心理健康教育工作未来的深度融合达成了建设性意向。一是开展心理健康教育工作研讨交流,以此推广交流四煤城高校工作中的成功做法和典型经验。汲取各家之长,促进四煤城高校整体心理健康教育工作水平提升。二是协同开展心理健康教育教科研项目研究。加强地域、校域间合作,协同开展心理健康教育科研、教研工作。以工作开展实绩推进项目深入研究,以科研成果促进工作水平提升。三是加强服务地方辐射引领。力求将心理健康教育工作影响从本校扩大到中小学、厂矿企业、社区家庭,发挥高校心理工作服务煤城转型发展的积极作用。
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