由教育部民族教育发展中心联合贵州省教育厅、黔西南州人民政府承办的“民族地区智能教育试验区试验校总结暨教育数字化赋能民族教育地区教育高质量发展项目启动会”于6月19日至21日隆重召开。沈阳市沈河区文艺二校作为项目支持学校的代表应邀参加了此次盛会。

　　会议对民族地区智能教育试验区试验校项目进行了总结，并就教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目进行工作部署。会上启动了教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目，为项目支持学校代表、项目专家代表颁发荣誉证书和聘书，并举行帮扶学校代表签约仪式。

　　作为支持校之一的文艺二校，与贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市红星路小学结成了帮扶友好校。文艺二校张芳副校长代表文艺二校田冬校长对帮扶校进行了首访，在红星路小学柯玉明校长、肖燕副校长、何琴副校长的陪同下，参观了红星路小学的校园环境；同时，张校长与红星路小学领导班子进行了首次交流，双方对未来三年的帮扶目标与策略达成了共识。

　　根据《教育数字化赋能民族地区教育高质量发展试点项目实施方案》要求，以“先进理念引领、教学模式植入、文化交流融合、优质资源共享”为宗旨，构建以教育数字化为支撑的学校发展共同体，打造民族地区教育数字化发展的新生态。两所学校帮扶期间共同探索民族地区基于“互联网+教育”开展教育深度帮扶新模式，探索新发展阶段教育数字化赋能民族地区教育质量提升的实践路径，通过支持学校帮扶，被帮扶学校办学水平要得到明显提高，教师专业素养要实现全面提升，教育教学质量要呈现崭新样态。

　　此次行程虽短，但双方学校都非常珍视这场跋涉千里的相聚。在红星路小学领导班子盛情邀请下，张芳副校长走进了红星路小学的课堂，与师生共上了两节课，课后张校长与学校教研领导及授课教师开展了评课研讨活动。

　　红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。文艺二校的这次初访，为两所学校间架起了一座共进、共助、共勉、共享的友谊之桥。期待通过三年的深度帮扶，两所学校在教育部民族教育发展中心的指导与引领下，在“教育数字化赋能民族教育地区教育高质量发展项目”的实践中，携手共进，共创未来。（张芳）