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布设教育元宇宙三赛道,中小学元宇宙接入舱和空间站下月世界人工智能大会发布

时间:2022-08-19来源:上观新闻点击量:479

8月18日,在数字人“道道”老师的主持下,大学、运营商、互联网巨头等加入的“5G+教育元宇宙产业生态联盟”在沪正式结盟,带有实体化的上海MBA元宇宙中心也随之启动建设。



解放日报·上观新闻记者了解到,教育元宇宙方面正布设高教、基教、职教三大赛道,目前正着力推进两个项目,其一是聚焦在商科教育的高教赛道,即刚刚启动的上海MBA元宇宙中心;其二的基教赛道聚焦于科学教育,开发了面向中小学生的元宇宙接入舱和空间站,作为软硬件和数字资源深度集成的一体化智慧空间,在今年9月1日起举行的世界人工智能大会(WAIC 2022)上发布。



元宇宙世界“来源现实而高于现实”,“元宇宙+教育”应用的可能性正被不断探索。“沉浸式互动教学环境让深度学习更容易发生,虚拟实验和虚拟体验可有效弥补常规教育的办学短板,教育元宇宙能促进线上线下教育的融合。”上海市教委高教处处长、市学位办主任束金龙表示,充分发挥上海在5G、数据要素、应用场景、在线新经济等方面优势,推动元宇宙更好赋能经济、生活、治理数字化转型。



此次共建“5G+教育元宇宙产业生态联盟”的各方包括华东师大、联通、百度、风语筑、向日葵等,多层次共融教育需求明显的工商管理专业学位研究生教育成为首个切入口和先期应用场景。上海是全国MBA教育高地,华东师大也正是上海MBA专业学位研究生教育指导委员秘书处挂靠单位。



上海MBA教指委主任邵志清透露,“上海MBA元宇宙中心”项目,由上海MBA教指委发挥案例建设、行动学习、产教融合三大专委会力量,践行政府扶持、教指委架桥、院校参与、校企互动“四位一体”协同发展路径,或可在多方资源的支持下,依托元宇宙MBA教育实体真正走出MBA教育的“上海经验,上海模式”之路。



据悉,“上海MBA元宇宙中心”通过真正打通学习场景、教学资源的时空限制,促进“线上线下”教育的融合以及未来教育优质资源的共享,推动上海MBA教育在虚拟教学实验室的使用中弥补常规教育的办学短板,营造更利于深度学习的沉浸式互动教学环境。中国联通上海分公司副总经理戴苓对教育元宇宙建设提出实质性建议,也面向产业界发出邀约,呼吁各界携手共建产业生态,让5G赋能教育信息化,深入推进教育数字化转型,助推教育现代化。



对于面向基础教育的元宇宙试验场,按照“云管理平台+数字资源库+物理舱体”模式,其接入舱、空间站、实验室分别以小、中、大3种规模,满足个性化的前沿教育场景需求。



华东师范大学上海智能教育研究院教授、博士生导师许鑫表示,从专业、健康、智能的舱体, 到VR、AR、裸眼3D、全息影像等集成式沉浸技术,以及针对中小学科学教育的百种优质资源,符合中小学生喜好的科幻空间与人物建模,三通路接入定制化云平台,将最终支撑试验场实现产、学、研、用协同创新发展,以集体品牌打造“共建·共享·共发展”的创新集成式教育元宇宙。


题图来源:华东师大


题图说明:教育元宇宙云园区 图片来源:受访高校


编辑:单思月
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布设教育元宇宙三赛道,中小学元宇宙接入舱和空间站下月世界人工智能大会发布

时间:2022-08-19来源:上观新闻

8月18日,在数字人“道道”老师的主持下,大学、运营商、互联网巨头等加入的“5G+教育元宇宙产业生态联盟”在沪正式结盟,带有实体化的上海MBA元宇宙中心也随之启动建设。



解放日报·上观新闻记者了解到,教育元宇宙方面正布设高教、基教、职教三大赛道,目前正着力推进两个项目,其一是聚焦在商科教育的高教赛道,即刚刚启动的上海MBA元宇宙中心;其二的基教赛道聚焦于科学教育,开发了面向中小学生的元宇宙接入舱和空间站,作为软硬件和数字资源深度集成的一体化智慧空间,在今年9月1日起举行的世界人工智能大会(WAIC 2022)上发布。



元宇宙世界“来源现实而高于现实”,“元宇宙+教育”应用的可能性正被不断探索。“沉浸式互动教学环境让深度学习更容易发生,虚拟实验和虚拟体验可有效弥补常规教育的办学短板,教育元宇宙能促进线上线下教育的融合。”上海市教委高教处处长、市学位办主任束金龙表示,充分发挥上海在5G、数据要素、应用场景、在线新经济等方面优势,推动元宇宙更好赋能经济、生活、治理数字化转型。



此次共建“5G+教育元宇宙产业生态联盟”的各方包括华东师大、联通、百度、风语筑、向日葵等,多层次共融教育需求明显的工商管理专业学位研究生教育成为首个切入口和先期应用场景。上海是全国MBA教育高地,华东师大也正是上海MBA专业学位研究生教育指导委员秘书处挂靠单位。



上海MBA教指委主任邵志清透露,“上海MBA元宇宙中心”项目,由上海MBA教指委发挥案例建设、行动学习、产教融合三大专委会力量,践行政府扶持、教指委架桥、院校参与、校企互动“四位一体”协同发展路径,或可在多方资源的支持下,依托元宇宙MBA教育实体真正走出MBA教育的“上海经验,上海模式”之路。



据悉,“上海MBA元宇宙中心”通过真正打通学习场景、教学资源的时空限制,促进“线上线下”教育的融合以及未来教育优质资源的共享,推动上海MBA教育在虚拟教学实验室的使用中弥补常规教育的办学短板,营造更利于深度学习的沉浸式互动教学环境。中国联通上海分公司副总经理戴苓对教育元宇宙建设提出实质性建议,也面向产业界发出邀约,呼吁各界携手共建产业生态,让5G赋能教育信息化,深入推进教育数字化转型,助推教育现代化。



对于面向基础教育的元宇宙试验场,按照“云管理平台+数字资源库+物理舱体”模式,其接入舱、空间站、实验室分别以小、中、大3种规模,满足个性化的前沿教育场景需求。



华东师范大学上海智能教育研究院教授、博士生导师许鑫表示,从专业、健康、智能的舱体, 到VR、AR、裸眼3D、全息影像等集成式沉浸技术,以及针对中小学科学教育的百种优质资源,符合中小学生喜好的科幻空间与人物建模,三通路接入定制化云平台,将最终支撑试验场实现产、学、研、用协同创新发展,以集体品牌打造“共建·共享·共发展”的创新集成式教育元宇宙。


题图来源:华东师大


题图说明:教育元宇宙云园区 图片来源:受访高校


编辑:单思月

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