中国—东盟护理高质量发展联盟成立启动仪式。

中国—东盟护理高质量发展论坛现场。

“三分治疗，七分护理！”护理工作是卫生健康事业的重要组成部分，广大“护理人”是人民生命健康的守护者。

健康，没有国界。护理，不论肤色。

以“技能·人文·创新·合作”为主题的中国—东盟护理高质量发展论坛8月25日举行，本次论坛共汇集了国内外知名护理专家、学者200余人线下参与，近14万人次“云端”参会，线上线下相结合，深入探讨护理事业新理论、新技术及新发展。

除了共商护理人才培养、共谋专业资源共享，还有一件护理行业里鼓舞人心的事件——中国—东盟护理高质量发展联盟正式成立。Affiliated Hospital of St.Dominic College of Asia 、Manila Doctors Hospital、St.Dominic College of Asia、The Philippine Women's University、University of St.La Salle等5所海外院校和医院，上海健康医学院、重庆医科大学、广州卫生职业技术学院、四川护理职业学院等11所省外高校，贵阳康养职业大学、遵义医药高等专科学校、毕节医学高等专科学校、黔南民族医学高等专科学校等16所省内高校和医院共32家单位成为了首批成员。

不谋全局者，不足谋一域。

本次论坛承办和联盟牵头单位贵州护理职业技术学院党委书记黄亚励表示，要汇聚护理事业高质量发展的磅礴力量，更好护佑人民生命全周期的健康！

那么，本次中国—东盟护理高质量发展论坛有何精彩瞬间、中国—东盟护理高质量发展联盟的成立意义何在？

借船出海 勇担使命

时间回溯到2021中国—东盟教育交流周主会期落下帷幕之时，贵州护理职业技术学院的领导班子就在思考一个问题：如何用五大新发展理念引领高质量发展，抓住2022中国—东盟教育交流周这一契机，让护理行业能够发出自己的声音，同时，能够借助交流周平台形成长效机制？

拥有金海和花溪2个校区的贵州护理职院，现有专任教师326人，全日制在校生1万余名。开设有护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、药学、医学美容技术、眼视光技术、健康管理、智慧健康养老服务与管理9个高职专业，其中护理专业还拓展有口腔护理方向、重症护理方向、老年护理方向及院感方向。建有全国先进、省内一流的实验实训中心，拥有省内外实习基地73家，贵州省第三人民医院是贵州护理职院的附属医院。

拥有护理专业办学64年历史的学校，不断进取的奋斗精神和精益求精的专业精神，一直是贵州护理职院的“常态”。

近年来，学院先后获得了全国黄炎培“优秀学校奖”、全国“国防教育特色学校”“全国模范职工小家”“贵州省抗击新冠肺炎疫情三八红旗集体”等50余项荣誉；该院还拥有国家户外运动救援科研训练基地合作单位、教育部第三批现代学徒制试点单位、教育部第三批“1+X幼儿照护”试点单位、贵州省护理学会理事长单位等“金字招牌”；学院代世嗣老师获得“全国模范教师”，李红波老师先后获得“全国五一巾帼标兵”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章”等荣誉；该院多次承办贵州省教育厅组织的职业院校护理技能大赛及贵州省卫生健康委员会和贵州省总工会组织的全省护士岗位技能竞赛，该院学生和老师在历年贵州省职业院校护理技能大赛中多次荣获一等奖，夏宇歌同学代表贵州省参加全国职业院校护理技能大赛（高职组）夺得三等奖。

“提升护理服务能力，保障人民健康，需要我们以更加紧密的方式，携手共进！”贵州护理职院党委副书记、院长江智霞一席话，道出了承办论坛和设立联盟的初衷。

“没想到，这一想法得到了大家的积极响应，我们有责任有义务牵头为培养优秀护理人才贡献力量！”江智霞开心地说道。有了大家的支持，该院在今年3月向交流周秘书处提出承办中国—东盟护理高质量发展论坛和成立中国—东盟护理高质量发展联盟的申请，并于6月获批。

聚焦护理 探究创新

如何办好护理教育，培养更多的护理人才，是新时代“护理人”面临的共同课题。

探索中国与东盟国家护理合作新模式、人才培养新路径、推动护理事业高质量发展，是本次论坛举办的目的和关键。

本次论坛不仅邀请了国内外护理“大咖”进行专题授课，更开设了青年学者论文交流板块，为青年学者搭建了护理类的交流平台，大家在管理创新和人文教育方面进行了具体并深入的探讨。

医教协同，如何培养有温度的护士？来自苏州卫生职业技术学院副院长吴丽荣教授，在分享中详细介绍了医教协同体制机制的建设，多措并举地开展教学改革，培养有温度的卓越护理人才，给教师们带来了启发和思考。

“职业院校如何进行产教融合专业群建设？”天津医学高等专科学校医学护理学院院长薛梅教授分别从荆门百年医专、专业群建设背景、产教融合专业群建设、提升专业群服务能力四个方面对大健康背景下产教融合专业群建设提供了新思路和新见解。

“采取什么样的护理人才培养教育方法才能适应时代发展的需要，从而推动护理教育事业的进一步发展？”江智霞以《智慧教育助力护理人才培养》为题的演讲，从智慧教育概述、发展现状、在护理中的应用、机遇及挑战等几个方面，阐述智慧教育助力护理人才培养，引发了专家学者的讨论。

大连医科大学附属第一医院王蕊，为线上线下的参会人员进行了题为《护理硕士研究生科研获得感与学习投入、导师指导行为的相关性及其影响因素分析》论文的精彩演讲，赢得了同行和其他青年学者的掌声。

作为论坛嘉宾，贵州省人民医院护理部主任方茜说，通过专家学者的分享，使她更加清楚了作为基层管理者应该在基层管理中改进的方向以及采取什么方式带动专业向前发展，才能在基层工作中培养更多的优秀护理人才。

在本次论坛上，通过交流探讨、洽谈合作等方式，参加论坛的各位代表增进了思想沟通、碰撞出智慧火花、进行了交流合作，进一步加快了中国与东盟护理事业的高质量发展进程。

共建共享 推动发展

人才培养、师资队伍建设、临床科研、互访互派……在中国—东盟护理高质量发展联盟成立圆桌会议上，由贵州护理职业技术学院起草的备忘录内容获得了成员单位的一致认可，备忘录架构起联盟成立的“四梁八柱”。

四川护理职业学院院长张先庚说，“合作备忘录内容很全面，在教学、大赛、师资互换互派等方面都进行了阐释，由衷感谢贵州护理职院前期做出的努力！”联盟的成立为国际和国内的兄弟单位搭建了护理资源共享平台，提供了交流和合作的机会。随着联盟的成立，中国—东盟“交流”，正在“落地生花”。

“贵州护理行业向国际化迈出了重要一步，贵州护理职院对外开放的大门也在敞开！”江智霞表示，借助论坛召开的契机，中国—东盟护理高质量发展联盟的成立，是贵州护理主动融入开放平台的重要体现，有利于贵州护理行业和国内外优势院校、医院共同在人才培养、临床护理、科学研究等方面实现共建共享。

作为东道主，江智霞表示，“下一步，联盟将广纳真知灼见、共聚学术资源、共商人才培养、共克护理难题，开阔视野，创新机制，增加友谊，搭建护理教育、临床护理、护理研究和健康服务等领域的交流与合作平台。”在感谢与会嘉宾和参会人员的同时，她呼吁大家携起手来，共同为人类卫生健康事业贡献智慧和力量。

在中国—东盟护理高质量发展联盟成立圆桌会议上，贵州省教育厅有关领导对联盟的成立表示祝贺，希望联盟成员加强互学互鉴、共建共享，共同为敬佑生命、呵护健康贡献力量，并为各联盟成员单位授牌。与会嘉宾纷纷表示，联盟的成立只是一个起点，未来还需要深入沟通、细化方案、狠抓落实，切实推动护理事业高质量发展。

新征程勾勒奋进路径，新使命激荡奋斗热情！

2022年是中国—东盟教育交流周机制建立第15年，双方在人才往来、教育交流、科研协作等方面取得了丰硕成果，站在新的历史起点，中国—东盟“护理人”将奋力开启“共融、共通、共享”高质量发展的新篇章。