随着我国经济增长，人民的生活水平越来越高，同时对子女的教育要求也越来越高，许多家长通过给孩子增加课外班提高成绩，购买学区房就近入学等各种方式，让自己孩子进入当地的优质学校。近期一则新闻在网上引起群众的热议。据网民反映，因自己的房子面积差0.96平方米，孩子不能就近上学。

    据悉，该网民在人民网向温州市鹿城区委书记反映，其本人，在温州市鹿城区五马街道小虹桥有一套父亲留下的房产，产权面积19.04平方米的房子，在此居住已有几十年。自己的儿子自出生就在此落户，下学期即将升入初中，按照户口辖区划分应就读于广场路实验中学，但因其房屋面积未满20平方米未能满足鹿城区教育局的固定，没有资格在广场路实验中学读初中。对于该问题网友在网上提出了疑议。

    根据温州市鹿城区教育局回复称，问题已经收到，经核实现回复如下：

    现场接待市民，根据2021年鹿城区初中招生文件要求：

    用于入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上（住宅性质）。据市民所述实际情况，该房产不符合入学要求。

    适龄儿童少年户籍在鹿城城区；适龄儿童少年父母、祖父母（外祖父母）在鹿城城区均无房，或房产不符合入学条件的，按相对就近入学原则，由区招生办按片区统一调配至城区初中入学。

    实际政策以入学当年公布的为准。

    据查证，温州市鹿城区教育局2021年5月17日印发了《2021年鹿城区初中招生工作实施办法》，其中“入学产权要求”的前两条内容即为：（1）用于入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上。（2）温州市第二中学（望江路）、温州市实验中学（广场路）、温州市南浦实验中学（春晖路）施教区内，房产建筑面积在60平方米以下、20平方米以上，领取房屋产权证（包括新购房、买卖、析产、继承等）须满三年。

    虽说该事件已得到该区教育局回应证实其资质不符合该家庭学生的入学条件，但把孩子的入学资质与房屋建筑面积挂钩真的合适吗？这是否与我国推行的义务教育与平等受教相冲突？

    据了解，以住房面积论入学资格，主要是为了遏制学区房的炒作，许多家长想把自己的孩子安排到重点校区，争相抢购学校附近的房产，使得开发商故意推出小户型，以卖出更多套数的学区房，而居民购买这样的房子，也就是相当于花高价买个学位，因为房子大小根本并不够住。制止学区房炒作固然必要，但在实施中还需认真辨析：入学资质在房屋面积上画线设槛，对抑制学区房炒作的作用有多大，会不会伤及无辜？以此来防止学区房的炒作，实际上作用有限，学区房的单价依然越抬越高，成了有钱人的入场券。以住房面积论入学资格，就成了嫌贫爱富，将买不起大面积住房的家庭排除在外了。现如今学区房是否成为进入优质学校的关键点呢？

    而这种怪象，无非因优质教育资源供不应求，重点学校的学位有限，而校方也不得不做些入学限制，以至于有的家庭虽然是在划片范围之内，如果住房面积不够的，其孩子也难以就近入学。要说不公平，当然有一种被剥夺感。所以，以房子差0.96平方米不能就近入学，进行一刀切。说来说去，差的并不是这点住房面积，从根本上讲，欠缺的是教育资源均衡分配。

    在教育公平问题解决路径日益明确的当下，再将入学资格与房产面积挂钩，恐怕已经不合时宜。促进教育公平，既要做好教育资源的“加法”，也要对不合法、理、情的管理思维和政策制度做“减法”。如果使得各学校的教学条件与质量都差不多，不分彼此，无论上哪所学校，基本上处于同一起跑线上，就不必有择校以及由此催生的学区房之痛了。如何均衡分配教育资源，减少择校的焦虑，就需要相关方面去推动解决了。在此希望温州市鹿城区广场路实验中学及相关教育局能够妥善解决该事件，并不是发一份声明就让该事件结束，而是要从根本解决问题，不能让这一刀切的现象再次发生，还以周边群众一个合理的解释与结局。