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北京邮电大学校长徐坤:塑造真优势、练就真本领 着力培养数字经济时代ICT领域卓越拔尖创新人才

时间:2023-05-24来源:新华网点击量:478

北京邮电大学校长徐坤接受新华网记者采访。


  新华网北京5月23日电 20日,北京邮电大学在西土城路校区举办“相约北邮 共创未来”2023年校园开放日活动。

  在当天的记者见面会上,北京邮电大学校长徐坤介绍了学校办学情况以及近年来在人才培养等方面取得的进展成效。他说,“北邮坚持学科强基,让学生在交叉融合的学科体系中塑造真优势;坚持内外协同,让学生在开放办学的丰富资源中练就真本领;坚持科教融汇,让学生在科研平台的真实环境中解决真问题;坚持名师引领,让学生在一流师资的教育引导中问道真学问;坚持数字赋能,让学生在智慧教育的创新环境中乐享真体验。”

  北京邮电大学创办于1955年,是我国信息科技人才的重要培养基地。建校六十余年来,学校厚植“传邮万里 国脉所系”的家国情怀,形成了信息科技背景浓郁、学科专业优势突出、育人实践特色鲜明的办学格局。近年来,学校勇于承担面向数字经济时代的ICT领域卓越拔尖创新人才培养重任,着力打造与“大通信观、大网络观、大数据观、大安全观”深度融合的育人体系,人才自主培养能力不断增强,信息科技特色世界一流大学建设加快推进。

  徐坤介绍,北邮高度重视战略需求导向下的知识体系重组和学科交叉实践下的学科体系重构,大力加强“信息网络科学与技术”和“计算机科学与网络安全”两个一流学科群建设,将跨学科跨专业理念融入人才培养全过程。学校提出并打造“雁阵式”学科体系,以信通、电子、计算机等传统数字化优势学科为“头雁”,赋能集成电路、人工智能、网络安全、智能交互等新兴战略性交叉学科建设发展,“头雁领飞、群雁齐随”的战略服务型学科布局日益完善,不断厚积服务国家战略和培养拔尖人才的能力与底气。数据显示,近年来,学校本科生深造率62%;研究生就业率98%,保持全国高校领先水平。2022届毕业生中,超70%的学生在网络强国建设领域就业创业,为国家重点地区、重大工程、重要行业的发展贡献了北邮人的青春智慧和力量。

  徐坤还介绍了学校近期在人才培养模式变革方面的创新举措——元班的相关情况。“去年,学校成立了未来学院‘元班’。学院以‘特殊政策护航+优质资源倾斜+顶尖师资汇聚+科研训练支撑’为特色,开展强数理基础、重学科交叉、融人文素养、拓国际视野的本硕博贯通培养,目的就是要培养引领行业发展的高层次人才。”

  据悉,北邮充分发挥与行业结合紧密的天然优势,构建了精准对接行业产业各环节、服务电子信息领域多层次、覆盖工科人才培养全过程的拔尖人才培养格局,成立了卓越工程师学院、“北邮—华为学院”等,高质量开展校企联合培养,引导学生在与产业一线的近距离互动中寻找真问题、培养真能力,着力解决产教脱节关键问题。学校还高度重视将创新创业文化与实践融入人才培养全过程。“长期以来,北邮学生创新创业和专业竞赛成绩突出,学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校和国家级创新创业学院建设单位。”

  北邮重视国际化人才培养,与200余所国(境)外知名大学、科研机构、知名企业建立了稳定地交流合作关系。徐坤介绍说:“这其中,学校与英国伦敦玛丽女王大学联合成立了北京邮电大学国际学院和北京邮电大学玛丽女王海南学院,擦亮了‘学在中国=留学海外’的国际化办学‘金名片’。”

  徐坤表示,北邮积极整合转换校内外科研资源,将服务国家重大战略需求和解决“卡脖子”关键技术的“科研命题”作为“育人选题”,坚持在真实科研环境的大平台中、在面向国际竞争的真场景中锤炼人才自主培养能力。“学校依托全国重点实验室、国家工程中心和省部级重点实验室有机衔接、相互支撑的平台体系,在高水平有组织科研实践中开展‘实网、实采、实操、实战、实检’的有组织人才培养,让学生能够真正参与进国家战略项目的课题组、接触到核心技术瓶颈的问题源、置身于前沿科技创新的第一线。”

  教师是建设一流大学的重要基石,是推动教育教学改革的主要力量,是培养一流人才的根本保障。徐坤表示:“尊师重教一直是北邮的优良传统,优秀师资一直是学校的核心财富。近年来,学校通过创新引才方式、打造引才品牌、优化引才布局,精准落实人才强校战略,学校人才资源沃土实现深耕细作,人才队伍力量得到持续加强。”

  徐坤表示,一直以来,北邮在人工智能基础理论和应用实践方面具有鲜明特色和扎实基础。学校重视数字技术对教育生态的变革与影响,坚持以服务学生全面发展为目标,将新兴技术手段融入教育教学改革,推动学生学习范式、教师教学模式和学校管理方式的数字化变革。坚持“需求牵引,数字赋能”,建设了包括5G全息远程互动型、VR互动型、示范教学型等融物理空间、资源空间和社交空间于一体的智慧教室百余间,通过5G+4K远程互动、智能辅助教学、翻转课堂等一系列科技教学手段,为每位学生提供了思考、创造和展示的新机会,实现学习资源获取更便捷、课堂交互体验更丰富。

  徐坤介绍,此前,北邮作为典型的行业院校,培养了大批邮电类相关人才,但是现在情况已经有了很大不同。“信息技术的革新,给各行各业都带来了改变,如何从技术的角度服务传统行业,如何去培养跨学科跨专业的人才,给大学带来了很多挑战。北邮要培养的是可以解决‘真问题’、应对‘真挑战’的战略服务型人才,我们正在向着这个方向不断探索。”


编辑:骆婧文
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北京邮电大学校长徐坤:塑造真优势、练就真本领 着力培养数字经济时代ICT领域卓越拔尖创新人才

时间:2023-05-24来源:新华网

北京邮电大学校长徐坤接受新华网记者采访。


  新华网北京5月23日电 20日,北京邮电大学在西土城路校区举办“相约北邮 共创未来”2023年校园开放日活动。

  在当天的记者见面会上,北京邮电大学校长徐坤介绍了学校办学情况以及近年来在人才培养等方面取得的进展成效。他说,“北邮坚持学科强基,让学生在交叉融合的学科体系中塑造真优势;坚持内外协同,让学生在开放办学的丰富资源中练就真本领;坚持科教融汇,让学生在科研平台的真实环境中解决真问题;坚持名师引领,让学生在一流师资的教育引导中问道真学问;坚持数字赋能,让学生在智慧教育的创新环境中乐享真体验。”

  北京邮电大学创办于1955年,是我国信息科技人才的重要培养基地。建校六十余年来,学校厚植“传邮万里 国脉所系”的家国情怀,形成了信息科技背景浓郁、学科专业优势突出、育人实践特色鲜明的办学格局。近年来,学校勇于承担面向数字经济时代的ICT领域卓越拔尖创新人才培养重任,着力打造与“大通信观、大网络观、大数据观、大安全观”深度融合的育人体系,人才自主培养能力不断增强,信息科技特色世界一流大学建设加快推进。

  徐坤介绍,北邮高度重视战略需求导向下的知识体系重组和学科交叉实践下的学科体系重构,大力加强“信息网络科学与技术”和“计算机科学与网络安全”两个一流学科群建设,将跨学科跨专业理念融入人才培养全过程。学校提出并打造“雁阵式”学科体系,以信通、电子、计算机等传统数字化优势学科为“头雁”,赋能集成电路、人工智能、网络安全、智能交互等新兴战略性交叉学科建设发展,“头雁领飞、群雁齐随”的战略服务型学科布局日益完善,不断厚积服务国家战略和培养拔尖人才的能力与底气。数据显示,近年来,学校本科生深造率62%;研究生就业率98%,保持全国高校领先水平。2022届毕业生中,超70%的学生在网络强国建设领域就业创业,为国家重点地区、重大工程、重要行业的发展贡献了北邮人的青春智慧和力量。

  徐坤还介绍了学校近期在人才培养模式变革方面的创新举措——元班的相关情况。“去年,学校成立了未来学院‘元班’。学院以‘特殊政策护航+优质资源倾斜+顶尖师资汇聚+科研训练支撑’为特色,开展强数理基础、重学科交叉、融人文素养、拓国际视野的本硕博贯通培养,目的就是要培养引领行业发展的高层次人才。”

  据悉,北邮充分发挥与行业结合紧密的天然优势,构建了精准对接行业产业各环节、服务电子信息领域多层次、覆盖工科人才培养全过程的拔尖人才培养格局,成立了卓越工程师学院、“北邮—华为学院”等,高质量开展校企联合培养,引导学生在与产业一线的近距离互动中寻找真问题、培养真能力,着力解决产教脱节关键问题。学校还高度重视将创新创业文化与实践融入人才培养全过程。“长期以来,北邮学生创新创业和专业竞赛成绩突出,学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校和国家级创新创业学院建设单位。”

  北邮重视国际化人才培养,与200余所国(境)外知名大学、科研机构、知名企业建立了稳定地交流合作关系。徐坤介绍说:“这其中,学校与英国伦敦玛丽女王大学联合成立了北京邮电大学国际学院和北京邮电大学玛丽女王海南学院,擦亮了‘学在中国=留学海外’的国际化办学‘金名片’。”

  徐坤表示,北邮积极整合转换校内外科研资源,将服务国家重大战略需求和解决“卡脖子”关键技术的“科研命题”作为“育人选题”,坚持在真实科研环境的大平台中、在面向国际竞争的真场景中锤炼人才自主培养能力。“学校依托全国重点实验室、国家工程中心和省部级重点实验室有机衔接、相互支撑的平台体系,在高水平有组织科研实践中开展‘实网、实采、实操、实战、实检’的有组织人才培养,让学生能够真正参与进国家战略项目的课题组、接触到核心技术瓶颈的问题源、置身于前沿科技创新的第一线。”

  教师是建设一流大学的重要基石,是推动教育教学改革的主要力量,是培养一流人才的根本保障。徐坤表示:“尊师重教一直是北邮的优良传统,优秀师资一直是学校的核心财富。近年来,学校通过创新引才方式、打造引才品牌、优化引才布局,精准落实人才强校战略,学校人才资源沃土实现深耕细作,人才队伍力量得到持续加强。”

  徐坤表示,一直以来,北邮在人工智能基础理论和应用实践方面具有鲜明特色和扎实基础。学校重视数字技术对教育生态的变革与影响,坚持以服务学生全面发展为目标,将新兴技术手段融入教育教学改革,推动学生学习范式、教师教学模式和学校管理方式的数字化变革。坚持“需求牵引,数字赋能”,建设了包括5G全息远程互动型、VR互动型、示范教学型等融物理空间、资源空间和社交空间于一体的智慧教室百余间,通过5G+4K远程互动、智能辅助教学、翻转课堂等一系列科技教学手段,为每位学生提供了思考、创造和展示的新机会,实现学习资源获取更便捷、课堂交互体验更丰富。

  徐坤介绍,此前,北邮作为典型的行业院校,培养了大批邮电类相关人才,但是现在情况已经有了很大不同。“信息技术的革新,给各行各业都带来了改变,如何从技术的角度服务传统行业,如何去培养跨学科跨专业的人才,给大学带来了很多挑战。北邮要培养的是可以解决‘真问题’、应对‘真挑战’的战略服务型人才,我们正在向着这个方向不断探索。”


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